Campos formativos

Un campo formativo es una pluralidad de saberes que permiten acercarse a la realidad que se pretende estudiar. Propone una estructuración y articulación que reconoce la diversidad de saberes para promover cambios en los parámetros desde donde se construyen la relación con el conocimiento.

La educación basada en asignaturas propicia la fragmentación de la enseñanza y el aprendizaje así como de los conocimientos y las didácticas. Al trabajar el currículo basado en Campos formativos se favorece una interacción en la que se generan, se discuten y se comparten diferentes saberes entre los integrantes de la comunidad escolar. 

La NEM distingue cuatro Campos formativos:

Este campo formativo vincula procesos graduales de aprendizaje del español y lenguas indígenas, así como lenguajes artísticos e inglés como lengua extranjera y, en el caso de atención de personas con discapacidad auditiva, la Lengua de Señas Mexicana, considerando las características de la edad de desarrollo de niñas, niños y adolescentes, así como la búsqueda de una integración interdisciplinaria a través de los contenidos de los lenguajes.

El objeto de aprendizaje de este campo es la comprensión y explicación de los fenómenos y procesos naturales tales como cuerpo humano, seres vivos, materia, energía, salud, medio ambiente y tecnología, desde la perspectiva de diversos saberes y en su relación con lo social

Este campo aborda la relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza desde la comprensión crítica de los procesos sociales, políticos, naturales y culturales en diversas comunidades situadas histórica y geográficamente; ofreciendo experiencias de aprendizaje para la construcción de una postura ética que impulse el desarrollo de una ciudadanía participativa, comunitaria, responsable y democrática.

Su objeto de aprendizaje son experiencias cognitivas, motrices, socioafectivas y creativas que permitan a niñas, niños y adolescentes favorecer progresivamente la construcción de su identidad, el sentido de pertenencia a diversos grupos, la conciencia de interdependencia, la conexión emocional, y el compromiso ético para la satisfacción de necesidades humanas.

Las asignaturas que abarcan son:

Lenguajes: Español, Inglés, Artes y Ed. indígena.

Saberes y pensamiento científico: Matemáticas, Biología, Física y Química. 

Ética, naturaleza y sociedades: Geografía, Historia y Formación cívica y ética.

De lo humano y lo comunitario: Ed. socioemocional, Ed. física, Tutoría y Tecnología.

Referencia bibliográfica:

SEP. (2022). Plan de Estudios de la educación básica 2022.